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栏杆集镇:凝聚关爱力量,“三建设”守护未成年人思想道德健康成长
时间:2022-05-26来源:点击:

近年来,栏杆集镇认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及省市有关领导的重要讲话精神,切实加强领导,精心安排部署,强化工作措施,狠抓任务落实,使全镇未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展,呈现出良好的发展态势,进一步形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局。

一、加强工作机制建设。栏杆集镇将未成年人思想道德建设工作列入重要议事日程,联合镇团委、宣传办、妇联、民政办、学管委、关工委等6个部门成立未成年人思想道德建设工作领导小组,明确月度目标任务和部门职责分工,扎实推进未成年人教育、帮扶及心理疏导,做到领导、人员、工作3项工作落实,形成党委统一领导,党政群齐抓共管,有关部门各司其职、全社会积极参与的工作格局。

二、加强思想道德建设。镇团委认真开展每学期“开学第一课”,推进法治教育、科学教育、安全教育和心理辅导四类课程进校园,2021年累计开展“开学第一课”9场次,助力全镇中小学生收心凝神专注学习。镇宣传办联合妇联、关工委等部门开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,并在栏杆集镇中心小学、青岗小学试点“少年之声”志愿服务项目,首批招募小小宣讲员7人,邀请2名专业宣讲员每月开展培训,让儿童讲解本地“红、土、新”主题内容,加强爱国主义教育,激发对家乡热爱之情,提高农村孩子学习实践、口语表达、人际交往等各方面能力。针对镇域内贫困家庭儿童,栏杆集镇还成立“成长1+1”志愿服务项目,招募社会志愿者48人一对一帮扶,与14位孩子建立亲密关系,做他们生活的知情人,品德和学习的引路人,成长路上的保护人。

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三、加强家校合作建设。栏杆集镇以镇文化站、村(社区)8个农家书屋为阵地,由镇新时代文明实践志愿者及社工团体承接,开展“陪伴阅读”“千里寄相思”等志愿服务活动29场,鼓励监护人与孩子们一起共同阅读,加强交流增进感情。面向留守儿童监护人,栏杆集镇招募家庭教育志愿者与社工组织开展家长沙龙、育儿分享等活动,帮助家长掌握科学育儿理念和方法,切实提高家长素质,当好孩子的引路人。镇新时代文明实践站结合当前热点信息,每季度至少开展1次 “家长微课堂”宣讲,形成“大手拉小手”局面,共同学习乡风文明、勤俭节约、交通安全、保护环境等课程内容,共同打造新时代家校合作模式,促进未成年人健康成长。

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栏杆集镇:凝聚关爱力量,“三建设”守护未成年人思想道德健康成长
时间:2022-05-26 15:23:22来源:点击:279

近年来,栏杆集镇认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及省市有关领导的重要讲话精神,切实加强领导,精心安排部署,强化工作措施,狠抓任务落实,使全镇未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展,呈现出良好的发展态势,进一步形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局。

一、加强工作机制建设。栏杆集镇将未成年人思想道德建设工作列入重要议事日程,联合镇团委、宣传办、妇联、民政办、学管委、关工委等6个部门成立未成年人思想道德建设工作领导小组,明确月度目标任务和部门职责分工,扎实推进未成年人教育、帮扶及心理疏导,做到领导、人员、工作3项工作落实,形成党委统一领导,党政群齐抓共管,有关部门各司其职、全社会积极参与的工作格局。

二、加强思想道德建设。镇团委认真开展每学期“开学第一课”,推进法治教育、科学教育、安全教育和心理辅导四类课程进校园,2021年累计开展“开学第一课”9场次,助力全镇中小学生收心凝神专注学习。镇宣传办联合妇联、关工委等部门开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,并在栏杆集镇中心小学、青岗小学试点“少年之声”志愿服务项目,首批招募小小宣讲员7人,邀请2名专业宣讲员每月开展培训,让儿童讲解本地“红、土、新”主题内容,加强爱国主义教育,激发对家乡热爱之情,提高农村孩子学习实践、口语表达、人际交往等各方面能力。针对镇域内贫困家庭儿童,栏杆集镇还成立“成长1+1”志愿服务项目,招募社会志愿者48人一对一帮扶,与14位孩子建立亲密关系,做他们生活的知情人,品德和学习的引路人,成长路上的保护人。

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三、加强家校合作建设。栏杆集镇以镇文化站、村(社区)8个农家书屋为阵地,由镇新时代文明实践志愿者及社工团体承接,开展“陪伴阅读”“千里寄相思”等志愿服务活动29场,鼓励监护人与孩子们一起共同阅读,加强交流增进感情。面向留守儿童监护人,栏杆集镇招募家庭教育志愿者与社工组织开展家长沙龙、育儿分享等活动,帮助家长掌握科学育儿理念和方法,切实提高家长素质,当好孩子的引路人。镇新时代文明实践站结合当前热点信息,每季度至少开展1次 “家长微课堂”宣讲,形成“大手拉小手”局面,共同学习乡风文明、勤俭节约、交通安全、保护环境等课程内容,共同打造新时代家校合作模式,促进未成年人健康成长。

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